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Ich bereitete mich also darauf vor, meine Kinder selbst zu unterrichten. Da ich eh mal Volksschullehrerin werden wollte, ein klacks. Ich besorgte mir Unterlagen, Bücher, bereitete Themen vor, Materialien. Informierte mich was der Schulstoff ist usw...Blockunterricht hielt ich für sinnvoller, da man sich einem Thema widmet und das voll ausschöpft, ist natürlicher.
Wie gesagt, haben wir schon immer was zuhause gemacht, aber jetzt kam ein gewisser Ernst dazu. Wir müssen ja die Prüfung am Ende des Schuljahres schaffen. Jedoch war ich immer hin und her gerissen zwischen Schule spielen, was die Kinder sehr mochten, den Kindern ihre Freiwilligkeit lassen und richtig die Aufgaben und Lernzeit einfordern. Da die Kinder ja nicht immer wollen, wenn man sich das einbildet. Das haben natürlich auch die Kinder gemerkt, dass ich einmal mehr forderte und mir einmal dachte, ach egal es kommt eh Alles von allein..... Schnell bemerkte ich, dass es kein Unterschied zur richtigen Schule war. Ich verlangte etwas von den Kindern, wozu sie nicht bereit waren bzw. gerade keine Lust haben, nur weil es in einem Buch so steht. Dazu kam, dass ich nicht mit Beiden das gleiche machen konnte, da einer zahlenbegabter ist und der andere leichter liest.... Naja, es kostete mich ein wenig Überwindung. Aber gerade ich die so Frei sein möchte, gewähre es meinen Kindern nicht? Ich fing an meinen Kindern 100 % zu vertrauen, das ist das Wichtigste dabei und das kommt aus dem Herzen! Jetzt gestalten wir das völlig frei :-) Eigentlich Spielen sie den ganzen Tag und das ist unser Lernen. Wir haben die Bücher der Schule mitgenommen, wo ich auch lange überlegte, immerhin ist es auch ein Gewicht. Aber wir machen die nicht durch, Seite für Seite nach der Reihe. Sie liegen rum, die Kinder wissen wo, und sie greifen einfach zu wenn Sie wollen. Aber ich bin erstaunt wie das funktioniert! Manchmal haben wir die Augen in der Früh noch zu und ich hör sie schon lesen üben und sie helfen so zusammen. Eigentlich ist selbst das ein Spiel bei Ihnen. Mikail: Gibi, jetzt lies mal das.....ja das ist richtig...usw.. voll süssssss! Da ist wieder die Bestätigung! Und manchmal fordern sie richtig die Kontrolle von mir ein, ich muss mir immer ansehen was sie tolles gemacht haben. Dann kommen manchmal so Meldungen von mir: Ja, der Frau Lehrerin gefällt was du gemacht hast :-) Ich bewerte nie! Unser Stoff? Wir greifen Alltagsthemen auf. Kein Problem mit wissbegierigen Kindern, wie es Alle sind! Natürlich haben wir auf Reisen eine größere Bandbreite an Themen. Sie erleben und sehen hier soviel, dass muss erstmal verdaut werden, das müssen wir verarbeiten und darüber sprechen. Da werden die Bücher zur Nebensache. Das was man im Augenblick zum Leben braucht, wird einem überall geboten, egal in welchem Land man sich befindet. Die Kinder gehen einfach in die Welt hinaus und erforschen Sie. Sowieso, zieht man immer das magisch an was man gerade ausstrahlt. Interessiert sich ein Kind gerade für Holz? Sieht es plötzlich überall, Bücher, Plakate, Informationen zu diesem Thema. Mir war immer nur wichtig, dass sie Lesen, Schreiben und Rechnen bis 100 können. Was so selbstverständlich für das Kind ist wie gehen und reden lernen ;-) Und wie grammatikalisch korrekt man schreibt, fand ich sowieso immer komplett überbewertet. Ihr könnt doch auch meine Zeilen lesen und versteht was ich euch mitteilen will, auch wenn Fehler drin sind. Die da sicher sind :-) War in Deutsch auch nie der Renner. Naja ob wir die Prüfung im Juni machen? Erfährt ihr wenn es weitergeht :-) Im Prinzip sollten die Kinder wieder Stoff reinziehen was der Staat Österreich von den ihnen verlangt. In der ersten Klasse, gar kein Problem! Später? Ich habe da schon so eine Ahnung ;-) |
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